Actividad 1. Producto final

Ya que tienen toda la información necesaria, creen un pequeño video en videoscribe para mostrar a la clase. Mencionen el nombre del país, den un pequeño contexto y hablen de su platillo elegido.

Vean el siguiente ejemplo:
 https://www.facebook.com/barbara.rubisarabia/videos/1880371788745425/

Ya que esté listo, súbanlo a los comentarios.

Recuerda consultar la rúbrica de evaluación.

Actividad 1.2

Con tu equipo, escoge uno de los países del crucigrama e investiguen en la red cuál es su comida tradicional. Busquen la siguiente información:

1. ¿Cómo se llama?
2. ¿Es parte de alguna celebración tradicional?
3. ¿Qué ingredientes se necesitan?
4. ¿Cómo se prepara?

Una vez que tengan toda la información necesaria, realicen una infografía de su platillo. Recuerden que pueden usar páginas como easel.ly y venngage.com, para hacer más fácil esta tarea.

En la siguiente página pueden ver algunos ejemplos en una página de viajes:
https://matadornetwork.com/read/breakfast-dishes-around-world/

Ya que tengan su infografía lista, súbanla en los comentarios.

Actividad 1.1

"Un tour culinario por el mundo"

Para esta unidad, crearán una infografía y un pequeño video en el cual describirán la comida tradicional del país de su elección.

Comencemos con el siguiente crucigrama que puedes descargar y responder, donde encontrarás el nombre de algunos países, así como sus respectivas nacionalidades. Una vez que lo hayas resuelto, sube tu respuesta en los comentarios.

Proyecto etapa 2

Para la Actividad del proyecto etapa 2, le damos continuidad a la actividad de la etapa uno. En la etapa uno, trabajamos con una actividad relacionada con voz pasiva en pasado en el contexto de noticias.

En la actividad presentada en la entrada titulada "Actividad 1.1", le damos continuidad con el siguiente paso: voz pasiva en presente, describiendo platillos tradicionales de una región del mundo.

Bienvenida

Hola! Este es un pequeño espacio donde postear las tareas de una de mis materias de maestría: Educación virtual.

Básicamente, contiene un par de actividades y secuencias didácticas para Inglés como Lengua Extranjera, aplicando TICS.